Konkurrenskraft och kompetensförsörjning – något det gärna pratas om, men vad görs egentligen? Om Sverige ska ta täten i den internationella konkurrensen måste vi bättre ta hand om den arbetskraft som ska se till att vi kommer dit. Och vi måste göra det i tid.

Vilken morgondag lämnar vi över till våra barn och ungdomar? Hur ska de få en mer positiv bild av framtiden så att de växer upp till människor med lust att bidra i ett större sammanhang? Hur kan vi öka deras förståelse för vilken arbetsmarknad som finns i Sverige och hur kan undervisningen i skolorna matchas med morgondagens behov av kompetens? Det är dags för lite mindre snack och mer verkstad.

Det ska vara lätt att kliva rätt i yrkeslivet! För att utöka förståelsen mellan skola och näringsliv har Handelskammaren Mälardalen format konceptet Trampolinen. Ett program som riktar sig till företag, lärare och inte minst skolungdomar – inför deras språng ut i vuxenlivet.

De företag som deltar i Trampolinen matchas med en skolklass, redan när eleverna går i årskurs sju. Under en treårsperiod, fram till och med årskurs nio, bygger man tillsammans upp kontakten och lär känna varandra genom studiebesök och projektarbeten. Mötet över ålders- och tillhörighetsgränserna ger företagen en chans att attrahera morgondagens arbetskraft, sprida goodwill och påverka skolans undervisning. Ungdomarnas vyer kan vidgas, och de får på ett tidigt stadium en möjlighet till djupare förståelse för hur de kan påverka sin egen framtid. Tack vare kontakten med näringslivet kan lärarna få en väg till inspiration och hjälp att konkret exemplifiera det skolan lär ut.

Vad gör företaget och vilka arbetar där? I årskurs sju introduceras eleverna i företaget för att väcka deras nyfikenhet och skapa förståelse. Ett lektionsbesök under höstterminen – med presentation av företaget, samt ett företagsbesök under vårterminen – med rundtur och information.

Vilka yrkesroller finns på företaget? Vilken utbildning krävs och vad ges i lön? Finns karriärmöjligheter och internutbildning? Vad säger företagskulturen om beteenden, moral och etik? I årskurs åtta fördjupas elevernas kunskap om företaget, med möjlighet till temaarbete tillsammans med företagsknuten kontaktperson. Ett lektionsbesök under höstterminen samt ett företagsbesök under vårterminen.

Hur står affärsidén i relation till företagets marknad, konkurrens och kunder? I årskurs nio är målet att eleverna ska utveckla en helhetssyn på företaget. Genom grupparbeten kan företaget fördela ut projektarbeten inom områden knutna till sin verksamhet. Företagsbesöken kan göras gruppvis, med möjlighet till temaarbete tillsammans med företagsknuten kontaktperson. Även lärarna ges möjlighet till företagsbesök.

Intresseanmälan för Trampolinen